Research Category: الكل

حيث أهمية استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التفاعلات التعليمية من مرحلة رياض الأطفال حتى المرحلة الثانوية: وجهات نظر القطاع وآراء الأبحاث

أغسطس 27, 2024

—

by

admin_alefeducation
استكشاف تبني الذكاء الاصطناعي في المؤسسات التعليمية: العوامل المؤثرة على تفاعل المعلمين مع التكنولوجيا المتطورة

أغسطس 27, 2024

—

by

admin_alefeducation
تطبيقات الذكاء الاصطناعي وتأثيراتها في قطاع التعليم الأساسي في دولة الإمارات: تجربة ألف للتعليم

أغسطس 27, 2024

—

by

admin_alefeducation
شرح النماذج المعتمدة على المحولات للتصنيف التلقائي للإجابة القصيرة

أغسطس 27, 2024

—

by

admin_alefeducation
نمذجة التعلم الذي يحدث بين التقييمات عبر الإنترنت

أغسطس 27, 2024

—

by

admin_alefeducation
الأدلة والوعود من تنبّؤات الذكاء الاصطناعي لفهم أساليب الطلاب في تعلم الرياضيات في المدارس الحكومية من الروضة وحتى الصف الثاني عشر في أبو ظبي

أغسطس 27, 2024

—

by

admin_alefeducation
أدلة تعلم الآلة من بيانات البرنامج الدولي لتقييم الطلاب لعام 2018 لدمج تدخل الكفاءة العالمية في المدارس الحكومية من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر في دولة الإمارات العربية المتحدة

أغسطس 27, 2024

—

by

admin_alefeducation
العزيمة الأكاديمية والقدرة على تجاوز الأزمات أثناء جائحة كوفيد-19

أغسطس 27, 2024

—

by

admin_alefeducation
ملاحظات ونتائج حول العوامل السياقية المتعلقة بالتعلم الاجتماعي العاطفي في المدارس الحكومية في دولة الإمارات العربية المتحدة

أغسطس 27, 2024

—

by

admin_alefeducation
الأدلة المرتبطة بالتعلّم الآلي التي تفسر أهمية وقت التعلّم والوقت الأمثل له

أغسطس 27, 2024

—

by

admin_alefeducation

This site is registered on wpml.org as a development site. Switch to a production site key to remove this banner.